ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида

Полезные ссылки

Вы здесь: Home

СТРАНИЧКИ ПЕДАГОГОВ

Учитель-логопед

Учитель-логопед - коррекционный педагог, занимающийся устранением речевых нарушений удетей. Учитель-логопед не является медиком. Профессиональная деятельность учителя-логопеда ДОУ направлена на оказание своевременной коррекционно-педагогической помощи детям с речевыми нарушениями. Одной из основных задач учителя-логопеда является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и коммуникативными навыками, фонетической системой русского языка, элементами грамоты, что формирует психологическую готовность к обучению в школе и обеспечивает преемственность со следующей ступенью системы общего образования.

Основные направления работы учтителя-логопеда в ДОУ:

Диагностическая деятельность, позволяющая определить тактику коррекционного воздействия, выбор средств и способов достижения поставленных целей.

Цель: установление причин, структуры и степени выраженности отклонений в их речевом развитии, что позволяет сформулировать объективное логопедическое заключение и наметить пути коррекционно-педагогической работы на долгосрочную перспективу (учебный год).

Коррекционно-развивающее направление работы учителя-логопеда в рамках логопедической группы включает:

-совершенствование разных сторон речи;
- совместная деятельность с педагогом-психологом по стимулированию психологической базы речи;
- совместная деятельность с воспитателями;
- совместная деятельность учителя-логопеда и музыкального руководителя по развитию темпо-ритмической организации речи;
- совместная деятельность с инструктором по физической культуре по развитию общей моторики.

На индивидуальных занятиях с детьми проводится:

-дыхательная гимнастика (формирование длительной, сильной, плавной воздушной струи для правильного произношения звуков);
- артикуляционная гимнастика (различные упражнения на развитие мышц артикуляционного аппарата);
- пальчиковая гимнастика (упражнения и игры на развитие моторики пальцев рук);
- коррекция звукопроизношения разными способами;
- автоматизация звуков в речи;
- дифференциация звуков в речи;
- обогащение словарного запаса;
- закрепление знаний, полученных детьми на групповых логопедических занятиях.

Консультативная и просветительская работа

Цель: оказание консультативной помощи, предоставлении родителям полной информации о речевых и неречевых нарушениях, выявленных у ребёнка.

Климанова Анна Константиновна Учитель-логопед
Сведения об образовании	ЛГОУ им.А.С. Пушкина Специальность: Олигофренопедагогика и логопедия Квалификация: Олигофренопедагог, учитель логопед 2003г.
Профессиональная переподготовка	АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» Курс: «Организация и содержание коррекционной работы учиттеля-логопеда в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ» 2021г. Курс: "Применение игровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста с ТНР в условиях ДОО" 2024 г.
Стаж	Общий стаж: 20 лет Педагогический стаж: 20 лет Стаж в должности: 20 лет
Консультации для участников образовательных отношений	Консультации для родителей по средам с 16:00 до18:00
График работы учителя-логопеда	Понедельник: 09:00-13:00 Вторник: 09:00-13:00 Среда: 14:00 -18:00 Четверг: 09:00-13:00 Пятница 09:00-13:00
Рабочая программа учителя-логопеда с аннотацией	Рабочая программа учителя-логопеда для детей группы старшего возраста компенсирующей направленности (для детей с тяжелыми нарушениями речи)
Дополнительные общеразвивающие программы	УМК Н.В.Нищевой «Комплексная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет». Педагогические технологии: - Здоровьесберегающие технологии - Информационно-коммуникативные технологии - Мнемотехника - Технология синквейн
Сведения о ЦППМСП Красносельского района	Сведения
Сведения о ТПМПК Красносельского района	Сведения
Сведения об учреждениях и организациях Санкт-Петербурга, оказывающих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь	Сведения
Статьи и публикации	Гимнастика и массаж губ Развитие связной речи. Обучение пересказу. Развитие связной речи. Составление предложения по трём картинкам Развитие связной речи. Составление описательного рассказа по сюжетной картине. Развитие зрительно-пространственных представлений. Обучение грамоте и развитие фонематического слуха. Рекомендации для профилактики дисграфии Этапы автоматизации звука Рекомендации логопеда родителям детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, по организации занятий в домашних условиях

Сергиенко Марина Сергеевна Учитель-логопед Образовательная социальная сеть - nsportal.ru
Сведения об образовании	Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова 2003г. Специальность: Преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области математики. Квалификация: Учитель начальных классов. ЛГУ им. А.С.Пушкина Специальность: Логопедия Квалификация: Учитель-логопед 2007г.
Профессиональная переподготовка	АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» Курс: «Организация коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ОВЗ в условиях инклюзивного образования» 2021г. ВЦПК и ПП ООО "Информация и практика" Курс:Применение компьютерных технологий в образовательном процессе в рамках ФГОС 2022г. АНО ДПО «Логопед Плюс» Курс: «Пусковой период формирования связной речи у детей с ОНР» 2024г.
Стаж	Общий стаж: 20 года Педагогический стаж: 20 лет Стаж в должности: 16 лет
Консультации для участников образовательных отношений	Консультации для родителей по средам с 16:00 до18:00
График работы учителя-логопеда	Понедельник: 09:00-13:00 Вторник: 09:00-13:00 Среда: 14:00 -18:00 Четверг: 09:00-13:00 Пятница 09:00-13:00
Рабочая программа учителя-логопеда с аннотацией	Рабочая программа учителя-логопеда для детей группы компенсирующей направленности подготовительного к школе возраста (для детей с тяжелыми нарушениями речи)
Дополнительные общеразвивающие программы	УМК Н.В.Нищевой «Комплексная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет». Педагогические технологии: - Здоровьесберегающие технологии - Информационно-коммуникативные технологии - Мнемотехника - Технология синквейн
Сведения о ЦППМСП Красносельского района	Сведения
Сведения о ТПМПК Красносельского района	Сведения
Сведения об учреждениях и организациях Санкт-Петербурга, оказывающих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь	Сведения
Статьи и публикации	Игры и игрушки для развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста Игры с неговорящими детьми Развитие речи через художественную литературу Почему дети просят почитать одну и ту же книгу Влияние подъязычной уздечки на произносительную часть речи Как растянуть подъязычную уздечку Нейрогимнастика Зачем нужно обращаться к неврологу Игры для расширения словарного запаса ребенка Если вы хотите научить ребенка читать до того, как он пойдет в школу, отнеситесь со вниманием и пониманием ко всем нашим советам. Чтобы избежать печальных последствий неграмотного обучения

Хрусталева Анастасия Андреевна Учитель-логопед Образовательная социальная сеть - nsportal.ru
Сведения об образовании	ЛГОУ им.А.С. Пушкина Специальность: Учитель-логопед Специальное (дефектологическое) Квалификация: Бакалавр 2023г.
Профессиональная переподготовка	АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» Курс: «Организация и содержание коррекционной работы учиттеля-логопеда в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ» 2022г.
Стаж	Общий стаж: 8 лет Педагогический стаж: 4 года Стаж в должности: 1 год
Консультации для участников образовательных отношений	Консультации для родителей по средам с 16:00 до18:00
График работы учителя-логопеда	Понедельник: 09:00-13:00 Вторник: 09:00-13:00 Среда: 14:00 -18:00 Четверг: 09:00-13:00 Пятница 09:00-13:00
Рабочая программа учителя-логопеда с аннотацией	Рабочая программа учителя-логопеда для детей группы компенсирующей направленности подготовительной к школе возраста (для детей с тяжелыми нарушениями речи)
Дополнительные общеразвивающие программы	УМК Н.В.Нищевой «Комплексная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет». Педагогические технологии: - Здоровьесберегающие технологии - Информационно-коммуникативные технологии - Мнемотехника - Технология синквейн
Сведения о ЦППМСП Красносельского района	Сведения
Сведения о ТПМПК Красносельского района	Сведения
Сведения об учреждениях и организациях Санкт-Петербурга, оказывающих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь	Сведения
Статьи и публикации	Развитие фонематического анализа и синтеза Вместе обогащаем словарь детей Нужен ли ребенку логопед? Предпосылки обучения грамоте Как научить ребенка читать? Речевые игры по дороге домой Звукобуквенный анализ слова Игры для развития фонематического слуха 6 приёмов для развития связной речи Как выполнять рекомендации учителя-логопеда дома Готов ли ваш ребенок к школе? Как ему помочь?

Царькова Елена Константиновна Учитель-логопед
Сведения об образовании	ЛГОУ им. А.С. Пушкина Специальность: Учитель-логопед Специальное (дефектологическое) Квалификация: Бакалавр 2020г.ЛГУ им. А.С.Пушкина Специальность: Логопедия Квалификация: Учитель-логопед 2007г.
Профессиональная переподготовка	ООО «Московский институт переподготовки и повышения квалификации педагогов». Курс: «организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» 2024г. АНО ДПО "ОЦ Каменный город" Курс: "Обновленная документация 2024-2025 гг. учителя-логопеда в условиях перехода на ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ" 2024 г.
Стаж	Общий стаж: 9 лет Педагогический стаж: 9лет Стаж в должности: 1год
Консультации для участников образовательных отношений	Консультации для родителей по средам с 16:00 до18:00
График работы учителя-логопеда	Понедельник: 09:00-13:00 Вторник: 09:00-13:00 Среда: 14:00 -18:00 Четверг: 09:00-13:00 Пятница 09:00-13:00
Рабочая программа учителя-логопеда с аннотацией	Рабочая программа учителя-логопеда для детей средней группы компенсирующей направленности (для детей с тяжелыми нарушениями речи)
Дополнительные общеразвивающие программы	УМК Н.В.Нищевой «Комплексная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3-7лет». Педагогические технологии: - Здоровьесберегающие технологии - Технология кинезиологических игр
Сведения о ЦППМСП Красносельского района	Сведения
Сведения о ТПМПК Красносельского района	Сведения
Сведения об учреждениях и организациях Санкт-Петербурга, оказывающих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь	Сведения
Статьи и публикации	Артикуляционная гимнастика как основа правильной речи Если ребенок быстро говорит Влияние музыки на развитие речи у детей: советы от логопедов Логопедические упражнения для детей в домашних условиях Откуда проблемы в развитии речи?